编者按：柳林涛是中国科学院精密测量与创新研究院的一名研究员。学生眼中的他，是解意春风的鉴赏家，是沉醉数学之美的科学工作者，更是善教的大导师…让我们跟随笔者的文字，走近柳林涛和学生的故事。  

  “在早春时节，这种微寒的风你们觉得用什么词来形容好呢？”

  “记得小学那会读冰心的诗集‘井栏上，听潺潺山下的河流——料峭的天风，吹着头发；天边——地上，一回头又添了几颗光明，是星儿，还是灯儿？’那时候啊，不明白这‘料峭’什么意思，就翻书查阅批注，所以印象比较深刻。”

  “老师还记得这么清楚，诗句信手拈来，您当时喜欢文科还是理科呢？”

  “其实文科、理科成绩都不错，但是我更喜欢数学，想通过数学来做一些事情。我现在的体会是数学是美的，因为自己喜欢，所以在工作中也能感受到快乐。你们也要注意，选择自己喜欢的方向研究探索，兴趣是最好的老师。”

  这是我们踏青路上与柳老师的对话。

课题组东湖踏青

  柳老师是一位纯粹的科研工作者，从标准时频变换理论的提出到广泛应用，海空重力仪的研发到成功验收、产品化，这其中遇到多少难题，但是柳老师十几年如一日，一直坚持着科研的理想。柳老师常说，在生活中遇到挫折是在所难免的，但是要能够坚持，挺过去了，就可能会迎来好的结果。

  在平日的科研工作中，柳老师给了我们相对自由的科研环境，激励我们学习和创新；当我们遇到难题时，柳老师则会耐心指引。记得当我写学术论文害怕文章被拒会时产生了很多疑虑，柳老师鼓励我要自信，要勇敢迈出这一步。柳老师说写学术论文也是一个学习的过程，被拒也是正常的，老师也经历过。现在想想，很多科研上的难题都离不开柳老师的指导与鼓励。

  柳老师待人温和、乐于分享，是良师亦是益友。每当自己有新的想法时，他就会及时给学生讲解；学生如有疑问，他也会耐心解释，直到我们理解了其中的含义；外出时有一些感悟，他会及时与我们交谈，告诉我们，趁着年轻要好好努力。

  善教者，使人继其志；善学者，使心通其意。导师的言传身教，如春风化雨，一点一滴皆是收获。

  谨以此文献给我们敬爱的导师——柳林涛研究员，感谢您的悉心教导。