11月18日下午14点整，为了交流工作经验，更好地开展学生工作，中国科学院大学（以下简称“国科大”）副校长杨国强、党委副书记高随祥、副校长牛晓莉、本科部部长燕敦验、党委学生工作部部长王岗、本科部副部长丁云云、本科部辅导员和全体青年班主任齐聚礼堂二层报告厅，参加“本科生青年班主任经验交流会”。会议由本科部副部长孙燕新主持。

青年班主任工作交流会现场

高随祥作报告

　　高随祥要求，本科生的专职辅导员一定要配齐，并辅以兼职辅导员，建设辅导员队伍。辅导员要言传身教，用自身行动感染学生，要爱岗敬业，要有爱心、细心、耐心、责任心。高随祥也紧跟新时代脚步，鼓励老师们了解学生感兴趣的内容，寻找思政教育的新载体。高书记认为，要站在平等的角度，与学生共鸣共情；要了解学生，爱护学生，但是不能偏袒溺爱学生；要像“弹钢琴”一样教育学生，要“抓两头，带中间”，培养学生的能力。在国科大，我们要学做什么？高随祥总结说：“要学做事，学做人，学习养成正确的‘三观’”。

（从左至右）王岗、牛晓莉、杨国强听取报告

　　针对《教育部等八部门nba赌注平台|官网-app下载：加快构建高校思想政治工作体系的意见》《普通高等教育学校辅导员队伍建设规定》……已发布的教育部权威文件，牛晓莉娓娓道来。牛晓莉对国科大的辅导员和班主任的工作表达了肯定，也进一步提出，国科大亟需进一步建立、培养一支专业化、职业化的队伍，撰写完善的规范性、指导性文件。

燕敦验听取报告

　　燕敦验则在会议中回忆起自己曾经的班主任工作：在2003年11月，为生病的学生三次挂号，叮嘱其舍友照顾，凌晨四点回家简单休息后七点又赶到医院接送。现在，这个学生在苏州大学担任博士生导师。燕敦验不由得感慨，班主任的工作是重要而神圣的，但是做好这些工作也很不容易。作为班主任，燕敦验认为，老师们应该了解学生的状况、密切关注学生的动向，注意学生偶发的特殊状况。

孙燕新作报告

　　孙燕新强调“三全育人”和“十大育人体系”的重要性，把立德树人作为中心环节。孙燕新梳理了本科生情况：多数是“零零后”，开放、独立、自信，但是也有年轻孩子气的一面，心理不成熟和脆弱的一面。这使得辅导员在担任“办事员”之外，还肩负着“保姆”、“思政辅导员”、“心理辅导员”、“侦察兵”、“队长”、“万事通”、“百科词典”、“救火队员”等多重身份。但是国科大将一批优秀的学生聚集在这里，“我们就有责任，我们就有使命”。

　　随后，本科部学生工作老师和全体青年班主任也积极献言。本科部团委书记王夺奎提出，要“以学生校园活动为抓手，加强学生的正向引导”；2019级辅导员李涵从学生心理方向进行了深入讨论；2017级辅导员余春燕以2017级情况为例，进行了本科学生特点及工作方法探讨；1902班班主任吴佳俊分享了自己在班级推行学习小组的故事；1802班班主任张海龙重点关注大学最开始的半个学期；1706-2班班主任刘艳介绍了不同阶段学生可能遇到的问题；1710班和1810班班主任鲍麟提出班主任机制不只是政策机制，更是人的机制……

　　杨国强强调，在学生的成长之中，班主任的角色不可或缺，“学工工作是学校的核心工作”。回忆起本科时期的班主任和辅导员，老师的模样，老师与自己的谈话，即使在三十年后，杨国强依然觉得记忆如新。刚入大学时一位老师对杨副校长说：“你不一定考第一”，直到现在，杨国强也这样劝解自己的学生。对于学业，杨国强说，不认真学习想及格很难，认真学习想不及格也是很难的，一定要关注学生有没有认真学习。杨国强还表示，辅导员班主任的工作，“一定是个良心活，一定是要有情怀”。

杨国强作报告

　　玉不琢，不成器；人不学，不知义。而老师，就是琢玉之人，就是传道授业解惑之人。在这次会议上，老师们畅所欲言，交流经验，从不同角度探索更好的琢玉之法，借他山之石以攻玉。